CONCEITOS

Atenção alunos do curso de Saúde Coletiva turma 2009, a Professora Milene informou através do e-mail da turma os discentes que ficaram com conceito AI (Aprendizado Insuficiente), no seu módulo, são os seguintes:
Christine
Jefferson C. da Silva
Gracielle
Esses alunos devem procurar a Professora no Gabinete 2 para se informarem sobre a foram de recuperação de conceitos.

Autor: Erik Firmino de Paula

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ENCERRAMENTO DE SEMESTRE

Nesta quinta feira aconteceu o encerramento do semestre para a turma do curso de BACHARELADO EM SAÚDE COLETIVA da Universidade Federal do Paraná - Setor Litoral, estavam presentes praticamente todos os alunos com algumas excessões, infelizmente a professora Milene não pode comparecer porém pediu para a Professora Suzane transmitir sua felicitações a turma, também esteve presente o Professor Daniel que antes de dar inicio a entrega do seu presente a seu amigo secreto fez um pequeno discurso informando que ficará um pouco mais de um fora por conta de seu Doutorado.
A turma fez a entrega dos presentes do amigo  secreto que foi bem legal com a Gisele adivinhando praticamente todos, ao final alguns alunos foram fazer uma pequena e singela confraternização na pizzaria da Bisa, regado é claro por pizza e refrigerante logo em seguida nos dirigimos a praça da cidade de Matinhos para fazermos alguns registros fotograficos daquele momento, tais fotos posto mais tarde tendo em vista que ainda não as tenho.

Autor> Erik Firmino de Paula

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VIDA UNIVERSITÁRIA

Estou postando aqui no blog uma postagem  legal que encontrei em um site chamado vida universitária, relatando alguma diferenças entre o ensino médio e a vida na facul, da dicas bem legais como encontrar trampos pelo Brasil ate mesmo intercambio estudantil, vale a pena conferir o site.

A Vida Universitária

Vá se acostumando: o "recreio" passa a ser "intervalo" e a recuperação deixa de existir. Agora, se você não atingir a nota mínima nas disciplinas, você "ficará de DP", e terá de cursar novamente a mesma matéria no ano seguinte. Essas são algumas das inúmeras diferenças entre o ensino médio e a universidade, ou o começo da vida universitária!

Até mesmo o ritmo de aulas muda. As disciplinas serão mais específicas e a aprendizagem depende de leituras mais amplas e aprofundadas, que o aluno tem de fazer por conta própria fora de aula.

Prepare-se: tudo é novo! As inseguranças, angústias, realizões, certezas, lugares, e por ai vai... Em 99,9% dos casos tudo ocorre bem, e a ansiedade para o começo das aulas se transforma numa rotina que inclui festas, estudos madrugada afora, e saudade - de casa, do cachorro, dos amigos que ficaram, entre outras muitas coisas.

A vida universitária é uma fase que, como está escrito nas garrafas de bebidas alcoólicas, deve ser apreciada com moderação. Afinal, a gente sabe que festa, descontração e outras coisinhas mais é bom, mas se não for conciliada com responsabilidade a esta nova rotina, o resultado pode ser fatal... E o que era bom, se torna complicado.

A melhor palavra para descrever a vida universitária é "inesquecível"! Pode ter certeza, é uma época que vai ficar na memória! E é aí que o portal Vida Universitária tem sua função. Ficar na memória, seja na sua, ou na do computador.

Este é o lugar para você lembrar sempre, porque aqui você vai encontrar todas as informações sobre o meio universitário, que vão de dicas de trampos à curiosidades.

No Portal Vida Universitária você também fica por dentro do conteúdo da revista Vida Universitária que, mensalmente, traz os mais variados assuntos onde você, universitário, é o protagonista. Aqui você é quem manda!

Portanto, seja bem-vindo à vida universitária e suas consequências! Afinal, além da diversão, vida de universitário também é sinônimo de ralação, primeiro emprego, estágios, muita correria...

FONTE: http://www.vidauniversitaria.com.br/portal/a-vida-universitaria

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Entrevista concedida ao CANAL SAÚDE FIOCRUZ

Esta reportagem foi feita pelo Canal Saúde da Fiocruz no IX Congresso da ABRASCO( Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva), que aconteceu em Recife-Pernambuco, ficou conhecido como Abrascão pelos alunos do curso de Graduação em Saúde Coletiva que estiveram presentes no evento.
Um dos temas que chamou bastante atenção no evento foi a graduação em Saúde Coletiva, por isso o Canal Saúde enviou o reportes Arlindo Fábio Gómez de Sousa que entrevistou a coordenado do Grupo de trabalho e Educação da ABRASCO a SRª Tania Celeste Matos Nunes, onde o reporter pergunta quem é este novo ator da Saúde Coletiva.

FONTE: http://www.canal.fiocruz.br/programa/index.php?p=bate-papo

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DEBATES COM OS CANDIDATOS AO GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ

A Universidade Federal do Paraná-Setor Litoral  esta promovendo encontros com os candidatos ao governo do estado e alguns ao senado, os encontros começaram no dia 15/09/2010 com o candidato Luiz Felipe Bergman do PSOL, e na data do dia 16/09/2010 esteve presente na Universidade o candidato Paulo Salamuni do Partido Verde, os demais candidatos ainda não confirmaram presença nesses encontros.

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Intererações Culturais e Humanisticasc (ICH)

Na noite de 02 de Setembro de 2010 iniciou-se o grupo SAÚDE E FELICIDADE das interações culturais e humanisticas, mas conhecida por toda comunidade acadêmica do setor litoral como ICH.
Esta ICH contará com a mediação das professoras Vera Israel e Tainá, haverá participação de convidados pscólogos do setor litoral.
A idéia inicial de propor esta ICH foi dos alunos Victor do curso de Gestão Ambirntal 2009, Rafaela Gestão Pública 2009 e Sacha Fisioterapia 2007.

Fica ai o convite a todos que quiserem participar desta ICH, promete ser bem legal e diferente das demais que ja vem acontecendo pelo setor.

Fonte: Erik F. de Paula

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O Principio da autonomia e o consentimento livre e esclarecido

Quem deve decidir a melhor maneira de seguir o tratamento? Hoje em dia podemos perceber que o cliente não é mais paciente, segundo Daniel Romero Munõz e Paulo Antonio Carvalho Fortes, os autores do texto referido neste resumo, isso é o problema que mais aflige a relação médico-paciente.
Ao citar o juramento de Hipócrates o autor faz uma referência ao modelo médico tradicional, é uma postura de zelo e atenção, daquele que busca o cuidado, sendo ainda hoje a base dos ideais da medicina. Porém nele não se nota, em momento algum, a referência a autonomia e expressão da vontade do cliente.
Esse juramento refere à doutrina envolta na herança da medicina sacerdotal. Percebemos isso durante a citação da parte final do hipocrático: “As coisas consagradas, só devem ser reveladas aos homens consagrados...”.
Ao citar Platão, nos é demonstrado duas linhas de pensamentos: O médico dedicado a medicina ciência, que tratava dos homens livres, o qual expunha todo o diagnóstico e tratamento, em contra partida temos os médicos dos escravos, que tratavam seus pacientes com verdadeira tirania.
Com a chegada da revolução Francesa, o pensamento humano passou a ser mais expressivo, nesta época os direitos humanos passam a ser agregados a modernidade, sendo considerados alem de poder do povo, uma série de direitos de cada um. Essa revolução estabeleceu princípios para a existência de uma sociedade mais humana, segundo a visão do autor.
Partindo da busca de um conceito para autonomia no texto, obtemos o seguinte significado: autogoverno, ou seja, a capacidade de tomar suas próprias decisões.
No artigo 46 do código de ética médica que veda ao médico “efetuar qualquer procedimento m]édico sem o esclarecimento e o consentimento prévios do paciente ou de um representante legal”. Um ponto que demonstra o início da autonomia em saúde.
Mas como dizem os autores, “longe de imaginar que a liberdade individual possa ser total”, entende-se que certas decisões não podem ser tomadas sozinhas. Ou em outra frase: “O ser humano não nasce autônomo, torna-se autônomo. Também vemos que competência esta ligada a autonomia.
A constituição brasileira diz que ninguém pode ser obrigado a fazer ou a deixar de fazer alguma coisa senão em virtude da lei. Segundo os autores o ser humano tem plena autonomia para viver, mas não para morrer.
Partindo do principio paternalista, onde nota-se a interferência do profissional da saúde sobre a vontade da pessoa vê a informação transformada segundo a vontade e o desejo de entendimento do profissional, diferente da base que deve ser esclarecida e compreendida em sua realidade e totalidade.
Konrad diz que a conduta paternalista acaba por ter um fim restaurador da autonomia individual. Assim vemos o desejo medico de manifestar sua vontade, fazendo com que seja a vontade do paciente.
Com tudo, percebemos a ética como referencia as ações humanas, sendo autonomia um braço da ética, pode se dizer que autonomia, segundo Kant,é uma manifestação da vontade. Precisamos chegar a uma moral igualitária, única possível a todo ser racional, onde nem sempre nossa autonomia seja prioritária, pois segundo os autores, o ser humano pode se mover dentro de uma margem própria de decisão e ação. Onde fica clara a opinião sobre a limitação do direito do paciente.

Autores: Erik F. de Paula; Inês de Freitas Apel; Leticia Marcela de Souza e Marcelo de Oliveira

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